Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

Карточка ресурса

Ресурс:
Не знать или убивать? (N 52988)
Уникальный идентификатор:
485c46d2-bf48-9746-acb1-c055dfc08795
Вид ЦОР:
Текст/Текст с иллюстрациями
Поставщик ЦОР:
АНО ЦЕНТР "НаукаПресс"
Издатель:
организация: Химия и жизнь, 1992, N3
Провайдер контента:
организация: ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"
Проверяющий образовательные компоненты:
Коршунов Н.С.
Горкунова И.М.
Проверяющий технические компоненты:
Коршунов Н.С.
Эксперт по предметной области, консультант:
 
Создатель метаданных:
организация: АНО "НаукаПресс"
Аннотация:
В статье рассказывается о том, как эволюционировали в ходе человеческой истории представления о зачатии и беременности, о противозачаточных средствах и нравственных аспектах абортов: от древних и примитивных народов в Древнюю Грецию и Древний Рим и далее в средневековую Европу. Рассказывается также о спорах анималькулистов и овистов, преформистов и эпигенетиков, которые пытались понять, каким образом возникает новый организм.Разрешить или запретить аборты - один из самых острых вопросов современности. Христианство и буддизм отвергают аборты, ислам запрещает аборт, "если плод уже обрел душу", но неясно, на каком сроке это происходит... По-разному воспринимают проблему и правительства разных стран: Австралия и Великобритания склонны разрешить опыты на зародышах, Германия, где еще свежа память о бесчеловечных нацистских "экспериментах", выступает против... Между тем опыты с эмбрионами необходимы медицине.
Ключевые слова:
история науки, медицина, этика, аборт, эмбрион
Посмотреть ресурс >>
Размер ресурса: 831.2 кб, время скачивания: 128 Кбит/с - 52 cек., 256 Кбит/с - 26 cек., 2 Мбит/с - 4 cек.
Количество просмотров: 1341
Вид карточки:
Краткий / Полный

Поддержка ресурса