Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов
Например:
романсы Чайковского
Планирование к учебнику ?Русский язык?, 4 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
Поурочное планирование к учебнику ?Русский язык?, 4 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В., образовательная система ?ШКОЛА 2100?, изд. ?Баласс?, М., 2004 г.
[Карточка ресурса]
[Карточка ресурса]
Урок 3. Повторение фонетики и графики Урок 5. Что такое графика Урок 11. Повторение изученного о частях речи
Урок 18. Как отличить простое предложение от сложного Урок 19. Предложения с однородными членами в художественном тексте. Однородные члены без союзов и с союзом "и" Урок 21. Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами
Урок 29. Отличие простого предложения от сложного. Запятая в сложном предложении с бессоюзной связью Уроки 30-31. Запятая в сложном предложении с союзами "и", "а", но" Урок 32. Запятая в сложном предложении с союзами "и", "а", "но" и в простом предложении с однородными членами и союзами "и", "а", "но" Урок 35. Упражнения на повторение. Проверочная работа
Урок 47. Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки имен существительных Урок 48. Роль имен существительных в предложении, в речи. Сочинение-миниатюра
Урок 52. Изменение по падежам имен существительных в единственном и во множественном числе Урок 53. Именительный и винительный падежи Урок 58. Обощение знаний о падежах. Составление устного рассказа
Урок 60. Что такое склонение? Три склонения имён существительных. Урок 61. Развитие умения определять склонение имен существительных Урок 62. Развитие умения определять склонение имен существительных. Морфологический разбор имени существительного Урок 63. Понятие о несклоняемых именах существительных и особенности их употребления Урок 64. Обучающее сочинение. Употребление в письменной речи несклоняемых существительных с разными предлогами