Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

Журнал ?Химия и жизнь?

Химия и жизнь 1983

Найдено документов - 70
48. Почему гремит гром

Еще в школе нам объясняют, что капельки воды, образующие облако, несут электрические заряды, которые в совокупности создают значительную разность потенциалов между облаком и землей; в результате рано или поздно происходит пробой диэлектрика - воздуха, разделяющего обкладки гигантского конденсатора. При разряде воздух резко нагревается и образуется ударная волна, которая воспринимается нами в виде грома. А так как длина молнии обычно составляет километры, то из-за сравнительно малой скорости звука мы слышим не один удар, а длительные раскаты. Однако ни в школьных учебниках, ни даже в специальной литературе, в которой объясняются многие детали электрофизических явлений, происходящих в грозовых облаках, не найти ясного ответа на главный вопрос принципиального характера: каким образом между облаком и землей вообще возникает разность потенциалов?


54. Растение-сфинкс

Еще в середине 19 века необычное устройство лишайников ставило в тупик исследователей. Одни полагали, что гриб в лишайнике - порождение водоросли, другие, наоборот, что водоросли образуются из гиф гриба. В 1867 г. русские ученые А. С. Фаминцин и О. В. Баранецкий провели интересные эксперименты с лишайником ксанторией постенной: они выращивали его тончайшие срезы в определенных условиях, в результате чего гифы гриба разрушались, а водоросли продолжали жить "на свободе" и даже спустя несколько недель начинали размножаться, как самые обыкновенные водоросли. Правда, ученые сделали из этих опытов неверный вывод, сочтя, что водоросль - всего лишь одна из стадий развития лишайника. А немецкий ученый С. Швенденер в том же 1867 г. доказал двойственную природу лишайников, в образовании которых принимают участие два совершенно разных организма. Это открытие Тимирязев отнес к числу "наиболее поразительных и неожиданных открытий биологической науки за последнюю четверть века". Читайте об этом в статье.


Всего документов: 70

Показывать ресурсов на странице 

Упорядочить по 


Поддержка ресурса