Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

Объект представляет собой анимацию на сюжет русской народной сказки "Курочка Ряба". Предназначен для повторения темы "Глагол. Вопросы что делать? что сделать?".

Представляет собой интерактивный сложный объект: рисунок, интерактивный текст, анимацию. Рисунок преобразуется в анимационный ряд по мере манипуляций с текстом. Предназначен для повторения темы "Глагол. Значение глагола в речи"

Объект представляет собой интерактивный текст (стихотворение И. З. Сурикова "В ночном"). Предназначен для повторения темы "Глагол. Значение глагола в речи" .

Объект представляет собой интерактивный текст (стихотворение А. Н. Плещеева "Осень наступила"). Предназначен для повторения темы "Глагол. Значение глагола в речи" .

Объект представляет собой интерактивный текст (отрывок из стихотворения М. Ю. Лермонтова "Листок"). Предназначен для повторения темы "Глагол. Значение глагола в речи" .

Объект представляет собой репродукцию с картины Е. Б. Романова "Дом окнами в поле" с сопроводительным заданием. Предназначен для повторения раздела "Части речи. Вводный курс". Используется на уроках развития речи.

Объект представляет собой репродукцию с картины А. А. Рылов "Зелёный шум" с сопроводительным заданием. Предназначен для повторения раздела "Части речи. Вводный курс". Используется на уроках развития речи.

Объект представляет собой репродукцию с картины А. А. Пластов "Первый снег" с сопроводительным заданием. Предназначен для повторения раздела "Части речи. Вводный курс". Используется на уроках развития речи.

Коллекция содержит 2 интерактивных схемы-примера, предназначенных для повторения темы "Согласование глагола-сказуемого с существительным-подлежащим в прошедшем времени" .

Коллекция содержит 3 интерактивных текста (стихи русских поэтов), предназначенных для повторения темы "Глагол. Значение глагола в речи".

Коллекция содержит 3 репродукции картин русских художников. Объекты снабжены сопроводительным и заданиями. Используются на уроках развития речи.

Коллекция содержит 2 иллюстрированных текста русских народных сказок, предназначенных для повторения темы "Глагол. Вопросы что делать? что сделать?".

Интерактивная схема-пример. Объект предназначен для повторения темы "Согласование глагола-сказуемого с существительным-подлежащим в прошедшем времени".

Интерактивная схема-пример. Объект предназначен для повторения темы "Согласование глагола-сказуемого с существительным-подлежащим в прошедшем времени".

Объкт представляет собой интерактивную таблицу, демонстрирующую изменение глаголов по временам. Предназначен для повторения темы "Времена глагола" .

Объект представляет собой интерактивную таблицу, иллюстрирующую деление глаголов в начальной форме на группы в зависимости от того, на что они оканчиваются.

Объект представляет иллюстрированный текст русской народной сказки "Лиса и заяц". Предназначен для повторения темы "Глагол. Вопросы что делать? что сделать?"

Объект представляет иллюстрированный текст русской народной сказки "Репка". Предназначен для повторения темы "Глагол. Вопросы что делать? что сделать?"

Состоит из 3 вопросов. Тип: ввод текста. Вопросы перемешиваются, показывается 1 вариант из 3.

Цель задания - повторить знание орфограммы "Безударная гласная в личном окончании глагола".