Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

(1855-1914), русский композитор и педагог. Композиторское наследие Лядова невелико по объему и состоит преимущественно из произведений малых форм.

(1859-1924), русский композитор и пианист. В творческом наследии основное место занимают оркестровые сочинения (в особенности фортепианные) и множество пьес разных жанров, часто объединенных в опусы-циклы (прелюдии, вальсы, мазурки, вариации, этюды и т.д.); он создал также немало романсов, преимущественно на слова русских поэтов-классиков, и ряд духовных хоров.

Скрытая и явная музыка символизма. Обращение к творчеству Глинки. Создание эмоционального фона, развитие воображения.

Знакомство с творчеством композитора. Прослушивание романса на стихотворение Пушкина. Создание эмоционального фона, развитие воображения.

Музыкальный фрагмент М.Глинка - "Попутная песня"

Музыкальный фрагмент М.Мусоргский - тема цыплят

Малер Густав. Музыкальная биографика. Творческий портрет

Струнный щипковый музыкальный инструмент, особенно популярный в Италии.

Ударный музыкальный инструмент, состоящий из укрепленных на раме деревянных брусков, по которым ударяют колотушками.

Музыкальная композиция с четким ритмом, предназначенная для сопровождения и организации движения людей.

Осмысленная последовательность тонов, имеющая две главных характеристики - пространственную (высотность) и временную (ритм).

Мендельсон Феликс. Музыкальная биографика. Творческий портрет

Мессиан Оливье. Музыкальная биографика. Творческий портрет

Методические рекомендации к проведению уроков музыки с использованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.

Методические рекомендации к проведению уроков музыки с использованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.

Методические рекомендации к проведению уроков музыки с использованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.

Методические рекомендации к проведению уроков музыки с использованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.

Методические рекомендации к проведению уроков музыки с использованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.

Методические рекомендации к проведению уроков музыки с использованием цифровых образовательных ресурсов Единой коллекции.

В методическом пособии представлены рекомендации, основные принципы и методы экспериментальной программы по музыке для общеобразовательной школы