Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

(от греч. аkme - высшая степень, вершина, цветение, цветущая пора) - литературное течение, противостоящее символизму и возникшее в начале 20 века в России.

Формулировка понятия акмеизм. Представители акмеизма. Актуализация знаний.

(р. 1949) - английский поэт, прозаик, критик. Критики относят его творчество к постмодернизму.

(1873-1924), русский поэт-символист, прозаик, переводчик, критик, литературовед. Глава московской ветви символизма.

(1844-1896), французский поэт XIX в. Верлен оказал огромное влияние на символистскую поэзию.

(1889-1957), исполнитель театрализованных песен-миниатюр, песен-новелл, автор музыки и слов большинства исполняемых им произведений. В авторских песнях Вертинского отразилась сложнейшая и трагическая эпоха пред и послереволюционных событий.

(1877-1913) -русская поэтесса-футуристка, художница, автор поэтического сборника "Небесные верблюжата" и поэмы "Бедный рыцарь".

- модернистское художественное течение конца 1910-х - начала 1920-х. Возник в 1916 в Швейцарии (Цюрихе) в среде художественной интеллигенции как протест против Первой мировой войны и европейской цивилизации, в которой дадаисты видели ее первопричину.

Русский поэт, философ, филолог, переводчик. Родился в 1866. После выхода первого сборника стихов "Кормчие звезды" некоторые критики назвали Иванова "Тредиаковским наших дней", определяя его поэзию как архаическое явление. Книга Кормчие звезды стала одним из наиболее выразительных явлений русского символизма. В кругу символистов Иванов был признан лидером этого направления, ведущим теоретиком и практиком.

Русский поэт. Родился в 1886. В 1913 принял участие в сборнике "Пощечина общественному вкусу". Работа в сфере алогичной поэзии в 1913 привела его к разработке принципов заумной поэзии ("зауми") - т.е. поэзии, написанной "на собственном языке", выходящем за пределы логики, разума и состоящей из "неведомых слов". Языком "зауми" были обрывки слов, окончания, графические и фонетические сочетания.

(1842-1898), французский поэт и писатель, глава символистской школы.

Урок изучения биографии и творческого пути В. Маяковского. Учитель стремится представить живую личность В. Маяковского, указать на истоки его трагедии, приведшей к самоубийству; привлечь внимание учащихся к творчеству поэта, показать неоднозначность трактовки некоторых его стихотворений.

Урок изучения биографии и творческого пути В. Маяковского. Учитель стремится представить живую личность В. Маяковского, указать на истоки его трагедии, приведшей к самоубийству; привлечь внимание учащихся к творчеству поэта, показать неоднозначность трактовки некоторых его стихотворений.

Урок изучения биографии и творческого пути В. Маяковского. Учитель стремится представить живую личность В. Маяковского, указать на истоки его трагедии, приведшей к самоубийству; привлечь внимание учащихся к творчеству поэта, показать неоднозначность трактовки некоторых его стихотворений.

Урок изучения биографии и творческого пути В. Маяковского. Учитель стремится представить живую личность В. Маяковского, указать на истоки его трагедии, приведшей к самоубийству; привлечь внимание учащихся к творчеству поэта, показать неоднозначность трактовки некоторых его стихотворений.

Урок изучения биографии и творческого пути В. Маяковского. Учитель стремится представить живую личность В. Маяковского, указать на истоки его трагедии, приведшей к самоубийству; привлечь внимание учащихся к творчеству поэта, показать неоднозначность трактовки некоторых его стихотворений.

Урок изучения биографии и творческого пути В. Маяковского. Учитель стремится представить живую личность В. Маяковского, указать на истоки его трагедии, приведшей к самоубийству; привлечь внимание учащихся к творчеству поэта, показать неоднозначность трактовки некоторых его стихотворений.

Русский писатель. Родился в 1877. Как прозаик дебютировал в 1897, первая книга "Посолонь", куда вошли обработки народных сказок и апокрифов, вышла в 1907.

(от фр. symbolisme, от греч. symbolon - знак, опознавательная примета), направление в искусстве, проявившееся в литературе, живописи, музыке, архитектуре. Охватывало большинство европейских стран, в т. ч. Францию, Россию, Бельгию, Великобританию, Австро-Венгрию.

(итал. futurismo от лат. futurum - будущее) - авангардистское художественное течение 1910-х- начала 1920-х ХХ в., наиболее полно проявившееся в Италии ( родине футуризма) и России.