Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

(1840-1890), русский философ, логик, психолог. Он следовал традиции "объективной" метафизики платоновского типа.

История и философия науки - от древнегреческих традиций до европейской культуры наших дней. "Наука и жизнь", 1988, N4

(1861-1924), русский литературный критик, историк культуры. Отстаивал и пропагандировал идеалистические и мистические воззрения.

Французский философ, романист, историк, драматург и поэт эпохи Просвещения, один из величайших французских писателей. Сочинения Вольтера составили пятьдесят томов почти по шестьсот страниц каждый, дополненные двумя большими томами Указателей. Восемнадцать томов этого издания занимает эпистолярное наследие - более десяти тысяч писем.

(1843-1913), русский философ, социолог, естествоиспытатель.

(1877-1954), русский философ. Основные произведения Вышеславцева: "Этика преображенного Эроса. Проблемы Закона и Благодати", "Кризис индустриальной культуры".

Во влиятельном индуистском течении вишнуитов-панчаратриков, система манифестаций Вишну, которая, в отличие от аватар, мыслимых как ситуативные вхождения в мир высшего Божества в виде его временных воплощений, представляет собой устойчивую иерархию его проявлений в виде персонифицированных мировых начал.

(1795-1868), русский богослов, первый историк русской философии.

(1900-2002) - немецкий философ, основоположник философской герменевтики.

(1058/59-1111), мусульманский теолог, законовед, философ. Своими трудами ал-Газали способствовал утверждению направленного на нравственное совершенствование суфийского учения в качестве равноправного с каламом, рациональным богословием в рамках суннизма.

(1783-1848), русский философ. В философском наследии Галича особое место занимает его антропологическая концепция, которая имела своим истоком романтизм и философию Шеллинга.

(1788-1856), шотландский философ, один из первых проводников идей И.Канта в британской мысли.

(ок. 13 в.), основатель школы навья-ньяя (новая ньяя), которую справедливо считают высшим достижением индийской логики.

(1562-1626), китайский философ-неоконфуцианец, глава академии Дунлинь и Дунлиньской школы в 1612-1626.

(1592-1655), французский философ и ученый, известный своей пропагандой эпикуреизма и атомизма и попыткой их примирения с христианством.

Фактический родоначальник известной нам учительской традиции адвайта-веданты, деятельность которого приходится на 5-6 вв.

(1770-1831), немецкий философ, представитель немецкой классической философии и философии романтизма.

(1904-1976) - немецкий философ и социолог, один из ведущих представителей философской антропологии. Главным философским трудом Гелена является книга "Человек. Его природа и положение в мире" (1940).

(1776-1841), немецкий философ и педагог, считающийся одним из основателей современной педагогики.

Немецкий писатель и мыслитель. Родился в 1744. Величайший труд Гердера, "Идеи к философии истории человечества", остался незавершенным. Замысел его состоял в обнаружении тесной взаимосвязи между природой и культурным развитием рода человеческого. Для Гердера история - сцена деяний Божьих, исполнение замысла Божия и откровение Бога в природе. Единственная цель человеческого бытия - прогресс человечества и человечности.