Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

(1842-1918), русский философ, психолог. Собственную философскую позицию он определял как "феноменальный формализм".

Демонстрационные материалы к учебному модулю ?Школьная урбанистика? показывают возможности использования ?знания о городах? на уроках обществознания, экономики, географии, истории и организации самостоятельной исследовательской и учебно-проектной деятельности в 7-11 классах.

(1930-2004), французский философ. Основные работы - "Голос и феномен", "Письмо и различие", "Грамматология".

Собрание джайнских авторитетных текстов на среднеиндийском пракрите ардхамагадхи (другое название арша - "язык риши"), близкому языку начальной джайнской (возможно и буддийской) проповеди.

(1842-1910) американский философ и психолог, видный представитель прагматизма и функционализма.

(1875-1944), итальянский философ, деятель образования и издатель. Основатель и главный представитель философии актуализма. В качестве члена фашистской партии был сенатором, председателем совета по образованию и председателем комиссии по реформе конституции.

Основатель джайнизма и джайнской философии, проповедовавший в 5 в. до н.э., старший современник Будды.

Основатель школы буддийской логики, живший в 5-6 вв. и оказавший самое значительное влияние на всю последующую индийскую логику и теорию познания.

- немецкий философ и историк культуры. Дильтея считают родоначальником так называемой "философии жизни", а также герменевтики.

В мировоззренческих текстах Индии фундаментальная характеристика профанического существования индивида, не достигшего истинного самопознания. Хотя слово "духкха" правомерно интерпретируется как "страдание", его семантический объем значительно шире.

Фундаментальная понятийная универсалия индийской культуры, не переводимая на европейские языки по причине своей принципиальной многозначности, но в самом общем виде означающее "парадигму", "порядок", "норму" существования и развития как космоса, так и социума.

Вторая по значимости фигура в школе буддийской логики после Дигнаги. Деятельность Дхармакирти приходится на 7 в.

Ноуменальные, множественные, атомарные (далее неразложимые) носители-субстраты тех элементов, на которые в буддийской онтологии разлагается поток сознания-бытия.

(1859-1952), американский философ, психолог и педагог, один из ведущих представителей прагматизма.

(1858-1917) - французский мыслитель, один из создателей социологии как самостоятельной науки, основоположник профессиональной социологии.

(1823-1899), французский философ и историк, последователь В.Кузена. В своей концепциях он, следуя Кузену, развивал метод эклектизма. Показательна в этом смысле работа "Мораль".

Труд Теофраста о камнях - самая древняя работа по минералогии, носит философский характер. Древнегреческий философ-естествоиспытатель оставил множество работ о воспитании, этике, астрономии, математике, и в том числе - книгу "Трактат о камнях". "Наука и жизнь", 1982, N4

(1863-1941) немецкий экономист, социолог, философ. Профессор экономики в Бреслау и Берлине. Один из первых немецких социологов, вместе с М.Вебером руководил журналом "Архив социальной науки и социальной политики", в 20-е годы был первым президентом Немецкого социологического общества.

(ок. 1110 - ок. 1180), испанский философ, астроном и историк. Одним из первых пытался соединить аристотелизм с иудаизмом.

Еврейский философ 11 в., живший в Испании. Написал известный трактат на арабском языке - "Книгу наставлений об обязанностях сердца".