Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

Численные методы решения нелинейных уравнений. Нахождение арифметического корня натуральной степени с заданной. Практикум.

Вычисление значений функции с заданной степенью точности. Методы одномерной оптимизации.

Численное интегрирование. Решение систем линейных алгебраических уравнений.

История Visual Basic, назначение среды программирования Visual Basic. Основные понятия объектно-ориентированного визуального программирования. Среда Visual Basic 6.0

Форма. Метка. Командная кнопка. Текстовое поле. Флажки, переключатели, фреймы. Списки. Полосы прокрутки.

Использование переменных для хранения информации. Числовые переменные. Арифметические операции. Математические функции. Символьные переменные, строковые функции. Функции преобразования типов данных. 4. Встроенные константы Visual Basic. Ввод и отображение информации с помощью диалоговых окон. Основные алгоритмические конструкции. Массивы в VB.

Понятие координатной системы. Графические методы. Элементы управления, применяемые для работы с графикой.

Статья журнала "МИФ"-2 N2 за 2002 год. В статье приведены тексты задач заочной олимпиады по информатике. Задания общие и для восьмиклассников и для десятиклассников, а так же описаны правила ее проведения

Статья из журнала "МИФ"-2 N1 за 2000 год. Рассмотрены несколько интересных задач прикладного характера. Фраза "Задачи прикладного характера" означает, что решение задач может иметь практическое применение и для их решения можно использовать компьютер, однако мы не будем сейчас писать программы, а ограничимся разбором математического существа задач и построением алгоритма. Ниже будут объяснены методы приближенного расчёта разных величин. Ваша задача будет заключаться в том, чтобы написать алгоритмы, реализующие описанные методы.

Статья журнала "МИФ"-2 N4 за 2002 год. Статья посвящена командным олимпиадам по программированию. Даны рекомендации по подготовке к данному виду соревнования.

Статья журнала "МИФ"-2 N2 за 2003 год. Рассмотрен ряд вопросов, возникающих при подготовке учеников к участию в олимпиадах. Показан алгоритм решения задач через составление моделей.

Статья журнала "МИФ"-2 N2 за 2002 год. В статье приведены правила, и уже сложившиеся традиции при проведении городской олимпиады по информатике в городе Хабаровске. Содержит задачи олимпиады и методические рекомендации к ним.

Программа данного курса рассчитана на учащихся, имеющих навыки работы с каким-либо языком программирования и желающих расширить свои знания в области решения задач по программированию. В данном курсе рассматриваются вопросы, связанные с проведением современных олимпиад по программированию. Здесь будут представлены задачи, ранее предлагавшиеся на олимпиадах по информатике разных уровней (от районных туров до всероссийских).

Статья журнала "МИФ"-2 N3 за 2001 год. Весь материал состоит из одной задачи из механики, разобранной подробно до алгоритма, а также одной задачи, предложенной для самостоятельного анализа. На их примере нужно попробовать применить алгоритмические знания для решения физической задачи, которая точными методами решается исключительно сложно. На нашем с вами уровне она не решается вовсе, так как описание движения тел в поле силы гравитации друг друга приводят к системе дифференциальных уравнений, которые мы с вами решать не умеем. Программистские умения помогут вам обойтись без высшей математики. В примере рассмотрено движение двух тел, но на самом деле количество тел участвующих в движении не играет роли.

Статья журнала "МИФ"-2 N2 за 2005 год. Рассмотрен ряд вопросов, возникающих при подготовке учеников к участию в олимпиадах. Показан алгоритм решения задач через составление моделей.

Материалы по проекту ?Ивановский ?Учебно-методический центр информатизации и оценки качества образования? состоят из 4-х учебно-методических пособий: ?Практикум по решению задач в курсе информатики?, 10-11 классы, Лебедева Э.В.; ?Компьютерная графика?, 5-9 классы, Молькова Е.О.; ?Программирование на языке Visual Basic?, 8-9 классы, Бурденко Е.Э.; ?Методы вычислений?, 11 класс, Петрова К.В.

Статья из журнала "МИФ"-2 N2 за 2000 год. Обучение решению сложных задач на нескольких примерах. В статье приведено 9 решённых задач. Читатели должны изучить написанные программы и пояснения к ним и выполнить задания указанные после каждой решённой задачи.

Основной задачей курса является знакомство учащихся с теорией и практикой проведения олимпиад по программированию для школьников, рассмотрение основных типов олимпиадных задач, изучение наиболее часто применяемых подходов к решению таких задач.

Статья из журнала "МИФ"-2 N1 за 2001 год. Обучение решению сложных задач на нескольких примерах.Общие подходы к решению сложных задач общеизвестны. Например - декомпозиция задачи. Идея этого метода предельно проста - не надо решать сложную задачу. Надо эту сложную задачу разбить на простые, решить их и из полученных решений скомпоновать решение исходной большой задачи. Или например такой метод как решение от простого к сложному. Его идея также легка для понимания. Нужно решить опять таки не исходную задачу, а несколько более простую, разобраться в ней, а затем постепенно усложняя довести до исходной сложной задачи.

Статья из журнала "МИФ"-2 N4 за 2002 год. В этой статье рассмотрена следующая проблема: как принимать решение, если кто-то или что-то вам противодействует, то есть теория игр это один из разделов современной математики, в котором изучаются проблемы, связанные с принятием решений в условиях нехватки информации.