Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

Демонтрация химического явления

Иллюстрация действия кислорода на вещества клетки

Демонстрация действия силы тяжести на тела живой и неживой природы

Демонстрация действия сил на тело, погруженное в воду

Демонстрация процесса деления клетки

Легендарное созвездие, названное в честь морского млекопитающего-спасателя, образовано Вегой, Денебом и Альтаиром. Гантелевидная туманность Дамбелл располагается в созвездии "лесного зверька", который "держит в зубах гуся". "Наука и жизнь", 1982, N8

Описание, методические рекомендации и демонстрационная версия "Конструктора интерактивных карт с проверяемыми заданиями" - современного творческого инструмента, который позволяет учителю-методисту создавать насыщенные интерактивными объектами карты и задания самостоятельно, без помощи программистов и специалистов в области компьютерной графики.

Демонстрационная версия междисциплинарного курса "Мир и Россия", описывающего актуальные проблемы современного общества с применением различных дисциплин (экономики, истории, географии, экологии) и современной статистики. Представляет собой усеченную версию курса "Мир и Россия", демонстрирующую все основные возможности учебных материалов курса.

Демонстрация возможностей обучающей программной системы "Десять ступеней биомолекулярной грамотности: от атомов и электронов до ДНК и белков", представленная в формате .pps (для просмотра нужен PowerPoint или его упрощенный аналог, позволяющий просматривать демонстрации в формате pps). Демонстрация содержит следующие разделы: ВВЕДЕНИЕ Назначение системы. Общее представление о ее структуре и методических приемах. Компьютерные эксперименты с моделями - основной методический прием. СТУПЕНИ в ШКОЛЕ Соответствие системы требованиям школьной программы. Возможное место системы в учебном процессе. Условия использования системы. СТУПЕНИ в ЦЕЛОМ Детальное описание структуры и содержания системы. Страницы, из которых состоит система. РАБОТА со СТРАНИЦЕЙ Как устроена рабочая страница системы. Возможности ученика И учителя при работе со страницей. КОМПЬЮТЕРНЫЕ МОДЕЛИ Описание компьютерных моделей и примеры их использования.

Обучающая программная система "Десять ступеней биомолекулярной грамотности: от атомов и электронов до ДНК и белков" предназначена для изучения молекулярных основ общей биологии, естествознания и биохимии. Она может применяться как при изучении соответствующих разделов курсов биологии, физики и химии, так и при проведении факультативных занятий, а также при самостоятельных занятиях учеников. Стержнем системы является работа учеников с компьютерными моделями, проведение компьютерных экспериментов. Эти эксперименты позволяют изучать строение химических связей, явления связанные с кинетикой и взаимодействием молекул (например, тепловые явления, иммунные взаимодействия), пространственное строение биологических макромолекул, биосинтез белка и другие важные природные явления.

Давление газа. Дирижабль

Демонстрация явления природы

Демонстрация тел неживой природы, созданных человеком

Демонстрация тел созданных человеком

В созвездие, носящее имя легендарного греческого героя, освободившего Андромеду, дочь царя, входит затменная звезда с переменным блеском, являющаяся разновидностью двойной звезды. "Наука и жизнь", 1977, N8

Рассказ о созвездии, которое древние римляне называли Эскулапиус. "Наука и жизнь", 1981, N2

Рассказ о звездных картах - древних, высеченных на камне или кости, и современных. "Наука и жизнь", 1986, N6

Фотография парфюмерной продукции

Учитель обобщает знания о явлениях и элементах погоды в беседе с учениками. Ученики делятся на 4 тематические группы - "Знания", "Труд", "Здоровье", "Отечество". Повторение и обобщение материала организовано как исследовательская работа (заранее по полученным заданиям в соответствии с названием команды) по содержанию учебного материала, и межпредметных связей с привлечением разнообразных информационных источников, с которыми учащиеся умеют работать.

Учитель обобщает знания о явлениях и элементах погоды в беседе с учениками. Ученики делятся на 4 тематические группы - "Знания", "Труд", "Здоровье", "Отечество". Повторение и обобщение материала организовано как исследовательская работа (заранее по полученным заданиям в соответствии с названием команды) по содержанию учебного материала, и межпредметных связей с привлечением разнообразных информационных источников, с которыми учащиеся умеют работать.