Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

Необычные ящерицы, злокачественные опухоли, химический мутагенез, шелкопряд, вирус индюшачьих яиц - изучение партеногенеза, поистине странная область науки, где "на неведомых дорожках следы невиданных зверей?" Ее пионером мог стать генеральный инспектор шелководства Сардинии Констанс де Кастелле, но его остановил Реомюр. О девственном размножении пчел знал еще Аристотель. Искусственным партеногенезом начали заниматься в конце XIX века?

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Общая биология", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Описание фрагмента 11-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 3). Обнаружение жиров в пище

Описание фрагмента 11-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 3). Обнаружение углеводов в пище

Описание фрагмента 11-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 3). Обнаружение белков в пище

Описание фрагмента 12-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 4)

Описание фрагмента 13-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 4). Опыт с растворением марганцовки и сахара

Описание фрагмента 13-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 4). Объяснение опытов с сахаром и маоганцовкой. Диффузия и зависимость ее скорости от температуры

Описание фрагмента 14-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 6). Проницаемая граница. Опыт с марлевым мешочком

Описание фрагмента 14-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 6). Непроницаемая граница. Опыт с полиэтиленовым мешочком

Описание фрагмента 14-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 6). Полупроницаемая граница. Опыт с целлофановым мешочком

Описание фрагмента 14-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 6). Объяснение опытов с проницаемой, непроницаемой и полупроницаемой границей

Описание фрагмента 14-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 6). Опыт с морковью (граница живого существа)

Описание фрагмента 14-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 6). Объяснение опыта с морковью (граница живого существа)

Описание фрагмента 14-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 6). Объяснение опыта с вареной морковью

Описание фрагмента 15-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 6). Противоречивые функции границы живого существа

Описание фрагмента 15-го занятия по курсу "Новая биология" для учителя (тема 6). Проверочная работа по диффузии

Ресурс позволяет установить на компьютер учителя или учащегося полную версию инновационного учебно-методического комплекса "Биохимия". Основная особенность комплекса - акцент на изучении современных методов биохимических исследований на нескольких уровнях. В методическом пособии содержится описание принципов работы наиболее распространённых биохимических методов, их применения для определенных научных и практических целей, границ их возможностей. Имеется целый ряд вопросов и тестов, касающихся как области применения того или иного метода, так и получаемых с его помощью результатов. Наконец, виртуальный биохимический практикум позволяет ознакомиться с биохимическими методиками на качественно ином уровне по сравнению с описаниями и тестами. Материалом для разработки комплекса послужили лекции, читавшиеся В. А. Фуралевым в СУНЦ МГУ. Этот комплекс будет полезен учащимся, готовящимся к поступлению в биологические, химически и медицинские ВУЗы.

За исследование регуляции внутриклеточных процессов у бактерий была присуждена Нобелевская премия генетикам Франсуа Жакобу, микробиологу Андрэ Львову и биохимику Жаку Моно. В статье рассказано об исследованиях нобелевских лауреатов, которые раскрывают тайну сложнейшей регуляции всех процессов в клетке.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Общая биология", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.