Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

В годы жизни французкого художника Клода Моне в науке были открыты физические законы, касающиеся света и цвета, были выяснены особенности восприятия цвета человеческим глазом и мозгом. "Наука и жизнь", 1997, N10

Данные учебные материалы разработаны в рамках конкурса ?Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования?. Эволюционная лаборатория позволяет моделировать и показывать эволюционные процессы в реальном времени и вмешиваться в них. Она включает два главных инструмента и набор уроков для их внедрения со словарем терминов. Инструменты - это Анимированный атлас и Виртуальный практикум. Анимированный атлас представляет собой интерактивное макроэволюционное древо позвоночных животных со средствами выбора эволюционного маршрута и вызова соответствующих анимаций с индикатором геологического времени и текстовым сопровождением. Виртуальный практикум представляет собой цифровую модель микроэволюции и видообразования с интегрированными средствами управления, слежения, сохранения и оценки результатов; он допускает одновременное участие (соревнование) на одном компьютере до 4-х пользователей.

(слуховая память), термин для обозначения способности человека к тональному восприятию.

Интерактивный рисунок демонстрирующий изменение кривизны хрусталика в зависимости от изменения расстояния предмета к глазу

В Институте мозга РАН в Санкт-Петербурге найдено объяснение феномену "альтернативного видения": дети, обученные неким В.М.Бронниковым, демонстрировали способность читать с завязанными глазами. Оказалось, что эти дети не видят через металлическую преграду или обыкновенный коврик от мыши. Директор института С.В.Медведев считает, что, скорее всего, ученики Бронникова каким-то образом воспринимают инфракрасное излучение: хлопчатобумажная повязка и глазное веко для него прозрачны.

Особенности зрения человека связаны со строением его глаза и механизмом видения. Видеоэкология изучает видимую среду как экологический фактор. "Наука и жизнь", 1991, N2

Рассказ о том, каким образом мы чувствуем вкус тех или иных веществ. Считается, что человек различает пять элементарных вкусов: соленый, кислый, сладкий, горький и вкус глутамата натрия, при этом вкусы всех чисто горьких и чисто сладких веществ человек воспринимет одинаково. "Наука и жизнь", 2003, N8

Интерактивный рисунок демонстрирующий расположение ассоциативных зон анализаторов в головном мозге и путей прохождения нервных импульсов от соответствующих рецепторов

Ученые разработали методы воздействия на мозг человека, которые позволяют улучшить зрение и возвратить многоцветье мира больным. "Наука и жизнь", 1998, N12

Обозреватель "Химии и жизни" предлагает две модели для объяснения феномена альтернативного видения, продемонстрированного В.М.Бронниковым и его учениками (восприятие инфракрасных лучей и формирование мозгом сигналов, которые отражаются от предмета и формируют изображение, воспринимаемое мозгом же - например, в терагерцевом диапазоне). Критические замечания по поводу этих моделей высказывает академик Е.Б.Александров, главный редактор журнала "Оптика и спектроскопия".

В Институте мозга человека в Санкт-Петербурге исследовали так называемый феномен альтернативного видения. Учеников В.М.Бронникова, утверждавших, что они могут видеть сквозь повязку, закрывающую глаза и большую часть лица, протестировали двойным слепым методом: предъявляли им изображение и просили назвать его. Испытуемые хорошо справились с заданием, а энцефалограммы выявили различие вызванных потенциалов обычного и альтернативного зрения. Предложены объяснения, но ни одно из них не бесспорно.

Интерактивный рисунок демонстрирующий расположение рецепторов на языке, воспринимающих сладкое, солёное, кислое, горькое

Интерактивный рисунок демонстрирующий внешнее строение глаза

Интерактивный рисунок демонстрирующий внутреннее строение глаза

Слайдшоу. Внутреннее ухо

Автор предлагает посмотреть на примере зрительной системы, как электрические и нейрохимические преобразования в мозге приводят к распознаванию внешних предметов и явлений.

Интерактивное тестовое задание по теме "Заболевания и повреждения глаз"

Интерактивное тестовое задание по теме "Анализаторы"

Интерактивное тестовое задание по теме "Органы слуха и равновесия. Их анализаторы"

Интерактивное тестовое задание по теме "Заболевания и повреждения глаз"