Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Органическая химия", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Первым колебательную химическую реакцию обнаружил Б.П.Белоусов. Его опыт тщательно изучил и обосновал теоретически А.М.Жаботинский. Оказалось, это лишь один пример обширного класса распределенных возбудимых систем. В таких системах могут возникать автоволны, то есть волны, которые сами поддерживают свое существование и не затухают по мере продвижения вперед. Они поддерживают работу сердца, капиллярный кровоток, обеспечивают продвижение пищи по желудочно-кишечному тракту и деятельность мозга?

Демонстрация записи химического уравнения реакции.

Демонстрация эксперимента, иллюстрирующего взаимодействие карбоната натрия с серной кислотой

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Органическая химия", в котором нужно дать развернутый ответ на поставленный вопрос.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Общая химия", в котором нужно указать число, являющееся ответом к задаче.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Органическая химия", в котором нужно дать развернутый ответ на поставленный вопрос.

Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем по разделам химии: реакции в растворах, химическое равновесие, простейшие термохимические расчеты, связь между классами органических и неорганических соединений, структурные формулы и пространственное строение веществ. В модуле представлены индивидуальные задания первого варианта. Для 11-х классов.

Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем по разделам химии: реакции в растворах, химическое равновесие, простейшие термохимические расчеты, связь между классами органических и неорганических соединений, структурные формулы и пространственное строение веществ. В модуле представлены индивидуальные задания второго варианта. Для 11-х классов.

Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем по разделам химии: реакции в растворах, химическое равновесие, простейшие термохимические расчеты, связь между классами органических и неорганических соединений, структурные формулы и пространственное строение веществ. В модуле представлены индивидуальные задания третьего варианта. Для 11-х классов.

Задачи для самостоятельного решения помогут учащимся закрепить основные приемы решения расчетных задач и осуществить контроль за усвоением тем по разделам химии: реакции в растворах, химическое равновесие, простейшие термохимические расчеты, связь между классами органических и неорганических соединений, структурные формулы и пространственное строение веществ. В модуле представлены индивидуальные задания четвертого варианта. Для 11-х классов.

Решение задач по разделам химии: реакции в растворах, химическое равновесие, простейшие термохимические расчеты, связь между классами органических и неорганических соединений, структурные формулы и пространственное строение веществ поможет учащимся повторить изученный материал по некоторым разделам химии и закрепить приемы решения расчетных и экспериментальных задач. В модуле представлены примеры решения задач, описание условий, образцы оформления решений. Для 11-х классов.

Топохимические реакции протекают на границе раздела фаз, одна из которых обязательно твердая. Топохимическая реакция восстановления ионов серебра на неактивных металлах имеет признаки, свойственные инфекционным болезням живых существ: "заражение" - проникновение "возбудителя" в неактивный металл, латентный период, нарастание болезни - быстрый рост зародышей с образованием кристаллов различных форм?

Почему растут растения? Почему мы видим окружающий нас мир и можем запечатлеть его на фотопленке или цифровой камере? Почему выцветают яркие краски одежд и полотна великих мастеров? Потому что в листьях растений, в сетчатке глаза, на фотопленке и на поверхности тканей протекают химические реакции. Такие реакции называют фотохимическими, а науку о них - фотохимией.

Демонстрация обобщающей информации об условиях протекания необратимых реакций

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Органическая химия", в котором нужно дать развернутый ответ на поставленный вопрос.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Неорганическая химия", в котором нужно указать число, являющееся ответом к задаче.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Общая химия", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Органическая химия", в котором нужно установить соответствие между объектами.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Органическая химия", в котором нужно установить соответствие между объектами.