Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

Демонстрационная модель "Агрегатные состояния и переходы между ними" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики при рассмотрении тем "Состояние вещества" или "Фазовые переходы". В данной модели демонстрируется классический опыт Эндрюса, то есть фазовый переход испарение-конденсация.

Демонстрационная модель "Броуновское движение" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики в разделах, посвященных строению вещества. В модели представлена демонстрация широко известного явления - броуновского движения. Крупная частица, находящаяся в жидкости, совершает хаотичные движения, что косвенно может охарактеризовать то, что жидкость также состоит из отдельных, хаотично движущихся, частиц (молекул). Здесь же на графике приводится траектория движения частицы, по внешнему виду которой можно убедиться в полной хаотичности такого движения.

В демонстрационной модели "Волновые свойства частиц" приведен схематичный опыт по прохождению пучка электронов через узкую щель. В опыте показано, что прошедший через щель пучок не будет концентрироваться в центре экрана, на экране будет наблюдаться такое же распределение частиц (правая кривая), как при дифракции электромагнитных волн (левая кривая).

Демонстрационная модель "Волны" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики при рассмотрении раздела "Колебания и волны". В данной модели наглядно представлен процесс образования различных типов упругих волн: продольных, поперечных и стоячих. Приведены основные параметры волнового процесса, для большей наглядности приведена возможность "пошагового" и автоматического просмотра образования волнового процесса.

Демонстрационная модель "Генератор Ван-Граафа" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики при изучении темы "Электростатика". Генератор Ван-Граафа представляет собой электростатический генератор, основанный на переносе зарядов механическим транспортёром.

Демонстрационная модель "Генератор переменного тока" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики при изучении темы "Электромагнитная индукция". В модели представлена рамка из проводника, вращающаяся в магнитном поле. Концы рамки подведены к скользящим контактам. Частоту и направление вращения рамки можно задавать, а также измерять величину генерируемого тока и магнитного потока через рамку.

(1602-1686), немецкий естествоиспытатель. Создал одну из первых электростатических машин.

Демонстрационная модель "Глаз как оптический прибор" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики при изучении раздела "Геометрическая оптика". В модели приводится схематичное изображение человеческого глаза, обозначены основные его составляющие и приводится схематичное обоснование того, что глаз является оптической системой, предназначенной для фокусирования попадающего в него света на сетчатке. Также рассмотрены распространенные нарушения этой оптической системы - близорукость и дальнозоркость.

Демонстрационная модель "Дисперсия света" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики для демонстрации явления дисперсии света. В модели для наглядности представлено вещество с несуществующей (очень большой) дисперсией. Выбирая угол падения луча света и длину волны, можно наблюдать угол, на который преломится выходящий луч. В режиме "немонохроматический цвет" при падении белого света на призму на выходе приведены лучи с длинами волн, соответствующими основным цветам спектра.

Демонстрационная модель "Дифракция света" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики. В модели демонстрируется явление дифракции света с помощью дифракционной решетки. В качестве параметров можно выбирать длину волны падающего света и период решетки. На экране при этом можно наблюдать дифракционную картину в виде узких ярких полос. На графике приводится огибающая, получающаяся при дифракции на одной щели.

Демонстрационная модель "Диффузия" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики при изучении разделов "Явления переноса", "Строение вещества". В модели условно представлены два сообщающихся сосуда, в каждом из которых находятся частицы разного сорта. Со временем, при тепловом движении частиц, происходит постепенное проникновение частиц в соседние сосуды, в результате чего в них оказываются частицы обоих сортов.

Демонстрационная модель "Домены в ферромагнетиках" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики при изучении темы "Магнитное поле в веществе". Данная модель демонстрирует процесс намагничивания ферромагнетика за счет переориентации доменов - зон спонтанного намагничивания.

Демонстрационная модель "Закон сохранения импульса" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики. В модели представлена пушка, которая стреляет ядрами. Начальные параметры (угол выстрела, скорость ядра, массы пушки и ядра) могут задаваться пользователем. Данную модель можно использовать при изучении раздела "Законы сохранения" Благодаря переключателю, позволяющему фиксировать пушку, модель можно использовать и при изучении "Кинематики".

Демонстрационная модель "Закон сохранения энергии" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики. В данной демонстрации представлена модель упругого соударения тел. Представлены три варианта столкновений, причем параметры столкновения можно менять за счет изменения начальной скорости и масс сталкивающихся объектов. Данную модель можно использовать при рассмотрении темы "Законы сохранения" для демонстрации законов сохранения импульса и механической энергии.

Демонстрационная модель "Законы отражения и преломления света" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики при изучении раздела "Геометрическая оптика". В модели представлен источник света, который можно отклонять на определенный угол, используя транспортир. Луч света, выходящий из источника, падает на границу раздела двух сред, показатели преломления которых можно задавать и наблюдать отклонение луча от первоначального направления в зависимости от выбранных условий.

Вводятся понятия "шкала деления", "цена шкалы деления" измерительного прибора, "точность измерения", "погрешность измерения", "среднее значение измерений".

Демонстрационная модель "Интерференция света" может использоваться как в традиционном, так и в углубленном курсе физики. В модели представлен классический опыт Юнга по интерференции световых волн на двух щелях. В качестве параметров можно выбирать расстояние между щелями и длину световой волны. На экране при этом наблюдается картина чередующихся интерференционных полос, и приводится график распределения интенсивности света на экране. Центральный максимум отмечен стрелкой. В модели дополнительно реализована возможность перекрытия одной или двух щелей тонкими прозрачными пластинками с произвольным показателем преломления.

Практикум по исследованию тепловых процессов, позволяющий анализировать и решать готовые задачи, составлять новые задачи. Версия N1 - нагревание и охлаждение, агрегатные превращения

Практикум по исследованию тепловых процессов, позволяющий анализировать и решать готовые задачи, составлять новые задачи. Версия N2 - процессы горения, калорийность продуктов.

Материал позволяет выработать представление о характере движения тела, брошенного под углом к горизонту, проверить полученные результаты с помощью интерактивной модели "Движение тела, брошенного под углом к горизонту" раземщенной в коллекции "Интерактивные модели по физике". Работа представлена на конкурс ЭОР-2008.