Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

В пластиковую бутылку налита вода и погружена пипетка. Бутылку плотно закрывают и сжимают. Пипетка тонет. После прекращения сжатия пипетка всплывает. Объяснить, почему пипетка всплывает и тонет в зависимости от степени сжатия бутылки.

По горизонтальному столу может кататься катушка, на которую намотана нить. Демонстратор тянет за нить. В зависимости от угла наклона нити катушка катится в разные стороны. Дать объяснение увиденному явлению.

Два шарика ставят друг на друга и вместе отпускают с небольшой высоты. Нижний шарик, после удара об стол не отскакивает, а шарик, находящийся сверху, поднимается на большую высоту. Объяснить, почему верхний шарик так высоко подпрыгнул.

В статье описан эффект Бэра, описан опыт, подверждающий существование силы Кориолиса. 2003 г., N3

Шайба выстреливается вверх по наклонной плоскости. Достигнув верхней точки, она начинает соскальзывать вниз. Определить коэффициент трения шайбы о поверхность наклонной плоскости.

Цифровой ресурс представляет собой пошаговую анимацию по теме "Сила". В модели рассматриваются второй и третий законы Ньютона, а также методы измерения сил (статический и динамический), демонстрируются основные положения законов, указываются особенности рассматриваемых сил. Модель может быть использована в режиме ручного переключения кадров и в режиме автоматической демонстрации. Интерактивная модель сопровождается инструкцией пользователю, краткой теоретической справкой, а также методическими материалами для преподавателей

Рассказ о различных силах вокруг нас.

Иллюстрированный и озвученный рассказ о разложении вектора силы тяжести на два составляющих вектора при колебаниях шарика на нити и скатывании шарика с наклонной плоскости.

Закрепление понятий параграфа

Пробирка плавает в воде в вертикальном положении. В пробирку опускают несколько конфет. Определить массу одной конфеты.

Длинный стержень лежит на двух опорах. Опоры перемещаются. Независимо от расстояния между опорами, стержень сохраняет равновесие. Объяснить, почему?

Простейшая задача, требующая подстановки известных численных данных в формулы, выражающие физические законы на темы закон всемирного тяготения, космическая динамика, сила, масса, законы ньютона, из коллекции задач по курсу Физики.

Простейшая задача, требующая подстановки известных численных данных в формулы, выражающие физические законы на тему сила, масса, законы ньютона из коллекции задач по курсу Физики.

Простая задача, требующая несложных расчетов, возможно с переводом численных данных в одну систему единиц (СИ) на темы закон всемирного тяготения, космическая динамика, сила, масса, законы ньютона, из коллекции задач по курсу Физики.

Простая задача, требующая несложных расчетов, возможно с переводом численных данных в одну систему единиц (СИ) на темы закон архимеда, сила, масса, законы ньютона, из коллекции задач по курсу Физики.

Простейшая задача, требующая подстановки известных численных данных в формулы, выражающие физические законы на тему сила, масса, законы ньютона из коллекции задач по курсу Физики.

Простая задача, требующая несложных расчетов, возможно с переводом численных данных в одну систему единиц (СИ) на темы закон всемирного тяготения, космическая динамика, движение по окружности, сила, масса, законы ньютона, из коллекции задач по курсу Физики.

Простая задача, требующая несложных расчетов, возможно с переводом численных данных в одну систему единиц (СИ) на темы сила, масса, законы ньютона, закон паскаля, из коллекции задач по курсу Физики.

Простая задача, требующая несложных расчетов, возможно с переводом численных данных в одну систему единиц (СИ) на темы закон паскаля, сила, масса, законы ньютона, из коллекции задач по курсу Физики.

Задача уровня региональных олимпиад по физике, требующая четкого анализа физических явлений и знания школьных курсов физики и математики в полном объеме на темы сила, масса, законы ньютона, равноускоренное движение по прямой, законы сохранения и изменения механической энергии, закон сохранения импульса, из коллекции задач по курсу Физики.