Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

Каплю разбавленного водой молока раздавливают между тонкими покровными стеклами и помещают на предметный столик микроскопа. Увеличение микроскопа 900. С помощью видеокамеры демонстрируется броуновское движение взвешенных в воде частиц жира.

Иллюстрирование зависимости скорости движения молекул вещества от температуры.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Молекулярно-кинетическая теория вещества", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Молекулярно-кинетическая теория вещества", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Демонстрация возможностей обучающей программной системы "Десять ступеней биомолекулярной грамотности: от атомов и электронов до ДНК и белков", представленная в формате .pps (для просмотра нужен PowerPoint или его упрощенный аналог, позволяющий просматривать демонстрации в формате pps). Демонстрация содержит следующие разделы: ВВЕДЕНИЕ Назначение системы. Общее представление о ее структуре и методических приемах. Компьютерные эксперименты с моделями - основной методический прием. СТУПЕНИ в ШКОЛЕ Соответствие системы требованиям школьной программы. Возможное место системы в учебном процессе. Условия использования системы. СТУПЕНИ в ЦЕЛОМ Детальное описание структуры и содержания системы. Страницы, из которых состоит система. РАБОТА со СТРАНИЦЕЙ Как устроена рабочая страница системы. Возможности ученика И учителя при работе со страницей. КОМПЬЮТЕРНЫЕ МОДЕЛИ Описание компьютерных моделей и примеры их использования.

Обучающая программная система "Десять ступеней биомолекулярной грамотности: от атомов и электронов до ДНК и белков" предназначена для изучения молекулярных основ общей биологии, естествознания и биохимии. Она может применяться как при изучении соответствующих разделов курсов биологии, физики и химии, так и при проведении факультативных занятий, а также при самостоятельных занятиях учеников. Стержнем системы является работа учеников с компьютерными моделями, проведение компьютерных экспериментов. Эти эксперименты позволяют изучать строение химических связей, явления связанные с кинетикой и взаимодействием молекул (например, тепловые явления, иммунные взаимодействия), пространственное строение биологических макромолекул, биосинтез белка и другие важные природные явления.

Цифровой объект представляет собой гипертекстовый конспект на тему "Молекулярно-кинетическая теория вещества"

В сосуд помещена чаша с жидким бромом. Бром испаряется, и его пары коричневого цвета постепенно заполняют весь сосуд.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Молекулярно-кинетическая теория вещества", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Наука может все. Кроме одного. Она не может нарушить законы природы. Жизнь, несмотря на ее уникальность, всего лишь часть нашего мира, существующего в соответствии с едиными принципами. Это не значить, что жизнь можно целиком свести к чему-то более общему: у нее есть и свои собственные законы. Но они не противоречат принципам, объединяющим все, что вокруг нас. Автор статьи предлагает рассмотреть феномен жизни, старения и бессмертия с точки зрения термодинамики.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Молекулярно-кинетическая теория вещества", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Молекулярно-кинетическая теория вещества", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Задача уровня региональных олимпиад по физике, требующая четкого анализа физических явлений и знания школьных курсов физики и математики в полном объеме на темы столкновения молекул, процессы переноса, истечение газа, основное уравнение мкт идеального газа, из коллекции задач по курсу Физики.

Задача, уровня вступительных испытаний в вузы, требующая для решения грамотного использования как физических, так и математических познаний и умения применять стандартные приемы, изучаемые в школьных курсах физики и математики на темы идеальный газ, газовые законы, расчет составляющих теплового баланса, столкновения молекул, процессы переноса, истечение газа, из коллекции задач по курсу Физики.

Комбинированная задача, для решения которой требуется привлечение физических законов из разных тем и разделов школьного курса физики на темы электрический заряд, закон кулона электрическое поле, электростатический потенциал, световые кванты, фотоэффект, столкновения молекул, процессы переноса, истечение газа, из коллекции задач по курсу Физики.

Задача уровня региональных олимпиад по физике, требующая четкого анализа физических явлений и знания школьных курсов физики и математики в полном объеме на тему столкновения молекул, процессы переноса, истечение газа из коллекции задач по курсу Физики.

Задача повышенной трудности, требующая умения анализировать и строить модели сложных физических явлений и проводить расчеты с использованием элементов высшей математики на темы расчет составляющих теплового баланса, теплоемкость, столкновения молекул, процессы переноса, истечение газа, из коллекции задач по курсу Физики.

Задача, требующая анализа физических процессов, в частности, выделения наиболее существенных из них и оценки влияния второстепенных, требующие для решения предварительного анализа возможных ситуаций и выбора той, которая реализуется в данном случае на темы фазовые переходы, насыщенный пар, влажность, столкновения молекул, процессы переноса, истечение газа, из коллекции задач по курсу Физики.

Комбинированная задача, для решения которой требуется привлечение физических законов из разных тем и разделов школьного курса физики на темы расчет составляющих теплового баланса, столкновения молекул, процессы переноса, истечение газа, из коллекции задач по курсу Физики.

Комбинированная задача, для решения которой требуется привлечение физических законов из разных тем и разделов школьного курса физики на темы столкновения молекул, процессы переноса, истечение газа, расчет составляющих теплового баланса, из коллекции задач по курсу Физики.