Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

Озвученная анимационная иллюстрация рассказа о физических основах зрения (глаз как оптический прибор, аккомодация, расстояние наилучшего зрения).

Озвученная анимационная иллюстрация для изучения хода лучей внутри глаза.

В статье рассказывается о некоторых случаях из полярных экспедиций, связанных со зрительным обманом. 1985 г., N1.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Геометрическая оптика", в котором нужно указать числа, являющиеся ответом к задаче.

Рассказ о физических закономерностях восприятия глазом небесных тел и расстояний до них. "Наука и жизнь", 1962, N10

В статье расказывается о физических возможностях человеческого глаза воспринемать видимый свет. 1994 г., N 1.

Урок-лабораторная работа "Глаз и зрение, очки" предлагает методику, как закрепить знания о строении глаза, рассмотреть виды дефектов зрения и способы их коррекции

Рассказано об устройстве человеческого глаза и его возможностях. 1995 г., N3

Приводится строение глаза. Объясняется, как формируется изображение на сетчатке глаза. Рассказано о дефектах зрения и об их устранении.

Цифровой ресурс представляет собой модель-практикум по теме "Глаз как оптический инструмент". На экране представлена оптическая схема нормального, близорукого или дальнозоркого глаза. Пользователь может наблюдать за формированием изображения в системе, в том числе и при помощи очков с настраиваемой оптической силой. Интерактивная модель сопровождается инструкцией пользователю, краткой теоретической справкой, а также методическими материалами для преподавателей

Рассказано об алгоритме решения оптических задач на вступительных экзаменах. 1979 г., N6

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Геометрическая оптика", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Геометрическая оптика", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Этот цифровой объект представляет собой интерактивное задание на тему "Геометрическая оптика", в котором нужно выбрать один вариант ответа из предложенных.

Самый маленький объект, который может увидеть человек невооруженным глазом, - это точка размером 0,007-0,08 мм. Изменить строение своих глаз мы пока не можем. Но вооружить их нам по силам. В статье рассказано о том, как были созданы первые оптические микроскопы и какой путь они прошли, наращивая разрешающую способность. - от микроскопа Левенгука и современного электронного микроскопа.

Простейшая задача, требующая подстановки известных численных данных в формулы, выражающие физические законы на темы оптические приборы, системы линз, из коллекции задач по курсу Физики.

Простейшая задача, требующая подстановки известных численных данных в формулы, выражающие физические законы на темы оптические приборы, системы линз, из коллекции задач по курсу Физики.

Задача, требующая анализа физических процессов, в частности, выделения наиболее существенных из них и оценки влияния второстепенных, требующие для решения предварительного анализа возможных ситуаций и выбора той, которая реализуется в данном случае на темы линза, формула тонкой линзы, оптические приборы, из коллекции задач по курсу Физики.

Задача, требующая анализа физических процессов, в частности, выделения наиболее существенных из них и оценки влияния второстепенных, требующие для решения предварительного анализа возможных ситуаций и выбора той, которая реализуется в данном случае на темы оптические приборы, линза, формула тонкой линзы, системы линз, закон преломления света, призма, полное отражение, из коллекции задач по курсу Физики.

Задача, уровня вступительных испытаний в вузы, требующая для решения грамотного использования как физических, так и математических познаний и умения применять стандартные приемы, изучаемые в школьных курсах физики и математики на темы оптические приборы, системы линз, из коллекции задач по курсу Физики.