Notice: Undefined variable: site in /srv/www/sc/include/handlers/set_cur_path.hdl on line 9 Notice: Undefined variable: pollUserData in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 100 Notice: Undefined index: dc6be3c8-58b1-45a9-8b23-2178e8ada386 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 7ae22ac5-0a01-01b2-0121-b6e76faffe3d in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: ce401bfd-799f-4f2f-9aa9-b5bb5cb1e4d1 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 7a9a8dab-0a01-0180-001e-c391c78d7aba in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: f944f0a6-31ab-4cf5-8f14-d1e857d6b9f5 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 6fd30000-08e5-11dc-8314-0800200c9a66 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 5e7f17f7-c37e-4715-9144-37b80b9ab5e0 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 6fd3234e-08e5-11dc-8314-0800200c9a66 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: f0346e44-c4d5-4fa9-ae34-e29439264ee2 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: dae17bc7-b523-aefe-da26-413558f8b554 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 09222600-20e7-11dd-bd0b-0800200c9a66 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: d03970f6-7ee8-46a8-9711-91a11ce608f6 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 24c23892-00cf-2fce-fe72-a5ccfc02b52c in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 8bbb6869-56b1-438f-910a-5803af16c295 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: b36dfbe4-6e34-474b-9554-a473505d9a69 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 8830fc9d-7a1a-4e86-9bb9-c057b49434d4 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 528a7905-42b7-48fa-8ae5-039a6fa46799 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 44848268-1459-81c9-63cc-8a887d94be77 in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Notice: Undefined index: 52e7fce0-1b35-1287-de80-e51bd844e0cb in /srv/www/sc/include/handlers/dlr_poll.hdl on line 295 Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов
Написать в редакцию Вопрос-Ответ Глоссарий Статистика посещений Карта сайта
Каталог
Коллекции
Инструменты
Электронные издания
Региональные коллекции
Новости
Введите поисковый запрос, например:  сила Архимеда
Расширенный поиск
Оценка материалов Единой Коллекции Оценка ресурсов

Внимание! Голосование завершено. Вы можете только посмотреть результаты.

Оценка ресурсов

Данный опрос проводится в рамках августовского педсовета 2008 года. Цель опроса - узнать мнение различных категорий пользователей о ресурсах, представленных в Коллекции. В предлагаемый к оценке список ресурсов включены различные по типу материалы: ЦОР к учебникам, инновационные учебные материалы, инструменты учебной деятельности, коллекции.

Оглавление к учебнику «Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.», 6 класс, Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. : Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений/ Под ред. проф. И.Н. Пономаревой - 2-е изд., перераб. - М.: Вентана-Граф, 2005 - 240 с.: ил.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 7   Средняя оценка: 3.1429

Оценка ресурса:  средняя оценка: 3.1429




Оглавление учебника «Геометрия», 7-9 классы, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э.Г., Юдина И.И. 15-е изд., М.:"Просвещение", 2005
[Карточка ресурса] Проголосовали: 10   Средняя оценка: 3.7

Оценка ресурса:  средняя оценка: 3.7




Оглавление к учебнику «Естествознание», 5 класс, Строганов В.И., Сухова Т.С.: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Вентана-Граф, 2003. - 224 с.: ил.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 3   Средняя оценка: 4

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4




Оглавление учебника «Моя любимая азбука», 1 класс, Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В., Прониной О.В., образовательная система «ШКОЛА 2100», изд. «Баласс», М., 2003 г.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 3   Средняя оценка: 4.3333

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4.3333




Оглавление учебника «Русский язык», 2 класс, Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В., Прониной О.В., образовательная система «ШКОЛА 2100», изд. «Баласс», М., 2003 г.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 5   Средняя оценка: 3

Оценка ресурса:  средняя оценка: 3




Данный ресурс разработан в рамках конкурса НФПК "Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования". Предназначен для использования в элективном курсе "Новая география мира: геоэкономика, геополитика, геокультура". Содержит комплект информационных источников, в том числе, тематических карт, а также набор аналитических инструментов для работы со статистическими данными, на основе которых строятся электронные карты. Включает сетевую версию, предоставляющую среду для работы в учебном классе.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 6   Средняя оценка: 4.3333

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4.3333




Данные учебные материалы разработаны в рамках конкурса Национального фонда подготовки кадров «Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования». Обучающая программная система "Десять ступеней биомолекулярной грамотности: от атомов и электронов до ДНК и белков" построена на основе моделирующей среды Молекулярная мастерская. Она включает набор уроков-активностей, в основу которых заложена экспериментальная работа учащихся с высокоинтерактивными динамическими молекулярными моделями, позволяющими работать в эксперименталном режиме, изменять по выбору параметры молекулярных структур и свойства окружающей их среды и наблюдать результаты произведенных изменений. Каждый урок-активность помимо динамических моделей, содержит учебные материалы, вопросы для самооценки, и тестовые задания нескольких типов. Результаты тестирования можно распечатать в форме отчета. Система поделена на 10 разделов ("ступеней биомолекулярной грамотности). Сначала рассмотрены основы строения химических связей и молекулярно-кинетической теории. Постепенно модельные системы усложняются, включая водные растворы, межмолекулярные взаимодействия, матричный синтез белков, генетический код, формирование белковых структур и мутации. Основной учебной формой предлагаемой системы служат интерактивные электронные страницы, подобные привычным для учеников ИНТЕРНЕТ-страницам. Эти страницы содержат текстовые материалы, многоцветные иллюстрации, интерактивные динамические модели и тестовые задания, результаты которых могут сохраняться в виде файлов или распечатываться в конце урока.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 4   Средняя оценка: 3.25

Оценка ресурса:  средняя оценка: 3.25




Данные учебные материалы разработаны в рамках конкурса НФПК «Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования». Вводный модуль «Новая биология», 6 класс, создан с учетом особенностей преподавания по системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. Он состоит из описания проекта, цифровых образовательных ресурсов и методических материалов. Для просмотра его на локальном компьютере желательно использовать «Систему организации учебного процесса «1С: Образование 4. Школа». Её применение позволит представить материалы в систематизированном и более удобном для использования виде.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 4   Средняя оценка: 4.25

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4.25




Данные учебные материалы разработаны в рамках конкурса НФПК «Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования». Учебное пособие «Экспериментальные задачи по механике» авторы Фишман А. И., Скворцов А. И., Кавтрев А. Ф., Монахов В. В., Евстигнеев Л. А. Пособие предназначено для организации физического практикума по механике в 10 классах образовательных учреждений, реализующих программы общего образования. Пособие содержит уникальные работы лабораторного телеметрического практикума, оригинальные видеозадачи и анимированные интерактивные модели физических экспериментов.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 5   Средняя оценка: 4.6

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4.6




Набор ЦОР содержит примеры родословных деревьев для школьных курсов Литературы, Истории, МХК и Биологии, универсальное восходящее дерево с типовыми родственными связями, методическое пособие для учителя, руководство пользователя для учителя и ученика, программу обучения учителей, а также программу «Живая Родословная» - инструмент разработки и анализа родословных, необходимый для просмотра входящих в коллекцию примеров родословных деревьев.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 7   Средняя оценка: 3.5714

Оценка ресурса:  средняя оценка: 3.5714




Принципиально новое комплексное программное средство, предназначенное для создания, упорядочивания, визуализации и анализа «Иллюстративно-хронологических материалов по общеобразовательным предметам». Позволяет интегрировать в единое целое разнообразные информационные источники на основе хронологических взаимосвязей. Включает в себя «ОС3 Хронолайнер 1.0» - основное средство для визуализации, анализа и печати собранной информации, конвертер материалов в формат MS PowerPoint и «ОС3 Хронолайнер 1.0 Редактор» – основное средство для ввода и редактирования информации.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 7   Средняя оценка: 2.4286

Оценка ресурса:  средняя оценка: 2.4286




Данные учебные материалы разработаны в рамках конкурса НФПК «Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования». Коллекция интерактивных заданий на конструирование различных геометрических моделей на плоскости и в пространстве. Может быть использована на уроках математики в 3-4 и 5-6 классах, а также для самостоятельной работы учащихся. Все задания выполняются с помощью специально разработанных интерактивных модулей-конструкторов.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 10   Средняя оценка: 4.6

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4.6




Коллекция изображений на основе спутниковых данных дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ) для учреждений общего и среднего профессионального образования Российской Федерации используется для изучения базовых, элективных и профильных курсов географии и организации внеурочной деятельности по предмету. Отобранные в Коллекцию спутниковые данные и результаты их тематических обработок демонстрируют глобальные, региональные и локальные явления и объекты природного и антропогенного характера.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 3   Средняя оценка: 4.6667

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4.6667




В данной коллекции представлены задачи по биологии и экологии из курсов «Подготовка к ЕГЭ по биологии», «Биология, химия, экология»
[Карточка ресурса] Проголосовали: 6   Средняя оценка: 4.3333

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4.3333




В данной коллекции представлен набор промежуточных и итоговых контрольных работ по основным учебным дисциплинам. Представленные контрольные работы могут использоваться для дистанционного обучения, проведения классных занятий, а также для самоконтроля.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 9   Средняя оценка: 4.5556

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4.5556




Данные учебные материалы разработаны в рамках конкурса «Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования». Электронное пособие для изучения природы родного края включает следующие компоненты: общие сведения о классе птиц, о 20 отрядах, 62 семействах; более 1500 цветных рисунков, около 200 цветных фотографий, образцы типичных звуковых сигналов птиц - более 460 аудио фрагментов общей длительностью 3,5 часа; автоматизированная помощь в определении вида в природе по комплексу признаков; проверка знаний в игровой форме; методические рекомендации по использованию справочника-определителя в школьном и дополнительном образовании: учебно-тематического планирование, сценарные планы уроков и разноуровневых заданий; практические и лабораторные работы, экскурсии; кружковые занятия, исследовательские проекты, образцы детской творческой деятельности орнитологической тематики; рекомендации по организации практической помощи птицам; массовые акции по изучению и охране птиц и мест их обитания Союза охраны птиц России; толковый словарь орнитологических терминов. В коллекции «Животный мир России. Птицы. Европейская Россия, Урал, Западная Сибирь» представлены детальные сведения о 332 видах птиц: характеристика внешних признаков, голосов, карты распространения, подробное описание образа жизни.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 7   Средняя оценка: 4.7143

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4.7143




Цифровые карты коллекции отображают информацию об истории нашей страны. На картах содержится информация об истории России с древнейших времен до образования Российской империи, от образования Российской империи до отмены крепостного права. В коллекции также имеются карты, характеризующие исторические события российской истории с 1861 года до современности. В качестве базовых карт используются цифровые общегеографические карты Российской Федерации и Европы, соответствующие по своей подробности и содержанию картам масштаба 1:5 000 000. Базовые карты представлены в реальных географических координатах, в системе координат, принятой в Российской Федерации, и используются в качестве основы для всех тематических сюжетов.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 5   Средняя оценка: 3

Оценка ресурса:  средняя оценка: 3




Очерки о 29 главных политических деятелях Февральской и Октябрьской революций, представителях художественной интеллигенции с фотографиями, составленные по принципу pro et contra
[Карточка ресурса] Проголосовали: 6   Средняя оценка: 3.5

Оценка ресурса:  средняя оценка: 3.5




Данная коллекция направлена на обеспечение потребности образовательных учреждений в цифровых образовательных ресурсах - аудиозаписях художественного чтения произведений русской поэзии.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 7   Средняя оценка: 4.4286

Оценка ресурса:  средняя оценка: 4.4286




Данные учебные материалы разработаны в рамках конкурса НФПК «Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования». "Культурное наследие. XVIII век" представляет собой межпредметный учебно-методический комплекс - хрестоматию, поддерживающую деятельность ученика и учителя по широкому спектру исторических, культурологических и литературоведческих тем, связанных с XVIII веком. Комплект материалов выстроен по хронологическому и тематическому принципу. Комплекс предназначен для использования при изучении основного и факультативного курсов истории, литературы, искусства (музыкальное искусство, изобразительное искусство) в 7 - 9 классах общеобразовательной школы, а также для самостоятельной работы школьников дома.
[Карточка ресурса] Проголосовали: 4   Средняя оценка: 3.5

Оценка ресурса:  средняя оценка: 3.5





   



Всего ресурсов: 23
1 2  Следующая  >


Главная О проекте Программы просмотра ресурсов Поставщики ресурсов Для разработчиков Контакты
© 2006-2010 ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"
При использовании материалов сайта ссылка на Единую коллекцию ЦОР обязательна.
Rambler's Top100